ÖĞRETİCİ İÇERİKLER:
1. Göze hitap eden işlevsel olmayabilir.
2. Basit olarak görülebilen konuların dikkat edilmezse büyük felaketlere yol açabilmesi
3. Dış görünüşün değil, kullanışlılığın önemli olması (pragmatik)
4. Herkesin kendi alanın ile ilgili analiz yapması.
5. tasarım ve geliştirmeden senteze gitme.
6. Tasarım proje yarışmaları.
7. Proje ve tasarımlarda altın oranın kullanılması.
İLGİNÇ BULDUKLARIM:
1.Eleştiriye iyi başlayıp daha sonra kötü bitirmek Edip Yükselin videosu).
2. Her siyahın içinde beyaz, her beyazın içinde siyahın olması. geçici körlüğün olması, öfke ve nefretten kaynaklı olarak objektif olunamaması.
3. Tasarım ve proje yarışmalarında öğrencinin kendisinden ziyade ebe beyin ve öğretmenlerinin yaparak öğrencileri sahtekarlığa alıştırması.
KATILDIKLARIM:
1. Çevredeki her şeye eleştirel bakmak.
2. basit bir konuda dikkat edilmemesi durumunda büyük felaketlere yol aşması.( civayı ısıtan öğretmenin kör olması).
3. Pragmatik Eleştiriler. Kullanışlılığa yönelik olması.
4. Bir önceki yıldan tecrübelerini not alarak bir sonraki yıla aktarması ve tecrübe kazanması.
KATILMADIKLARIM:
1 . buraya kadar katılmadığım bir konu bulunmamaktadır. teşekür ederim İsmail Hocam.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder